白小荷

摘 要：沙滩排球模块教学处于探索阶段，如何把沙滩排球运动如火如荼地开展起来，使沙滩排球模块教学课堂生动而又趣味横生，达成教学目标，是本课题的研究重点。“良好的开端是成功的一半”，合理运用教学情境设置方法能帮助学生提高注意力，促使学生在最短的时间内全身心投入学习当中去，而沙滩排球教学情境设置方法，如比赛导入法、游戏导入法、多媒体导入法、学生自编导入法、排球音乐操等，则为沙滩排球模块教学的顺利进行奠定了坚实的基础。实践证明，教学效果显著。

关键词：沙滩排球;模块教学;情景设置;导入法

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 收稿日期：2019-07-10 文章编号：1674-120X（2020）03-0118-02

一、沙滩排球比赛导入法

将学生分成人数相等的两队，每队再分成两组，相距15米，面对面成纵队站立，一组的排头持球站在起跑线后。听到哨声后，排头迅速将球抛起，用双臂垫球走（规定只能用双臂），到达对面后，将球交给本队另一组排头，然后站到排尾，依次进行，每人完成一次，先跑完的队为胜。在安排垫球时，教师只强调用双臂，不强调动作要领，留给学生自由发挥的空间。这时候各种动作会出现在比赛中，有些学生双臂距离太大，双臂弯曲，这样会漏球或者因用力不均匀发生变向;有些学生屈肘或者屈腕，这样会将排球垫到身后;有些学生肌肉松弛，击球没有力量……在第一组比赛完成以后，教师对比赛作出评价，鼓励学生们进行讨论，邀请获胜队演示自己的动作，鼓励学生们边观察边思考，对照自己的动作做出改进，使互助学习效果最大化。