[摘 要]小学英语作为全新中的全新，其给小学生的学习带来一定影响。而我国多年来实施的小学英语教学方法不适应语言教学根本目的。为了提高小学生学习英语的兴趣和体现语言教学的目的。本文首先介绍了情感教学的基本含义，其次说明情感教学在小学英语教学中的作用，最后从几个方面阐述情感教学在小学英语教学的应用。

[关键词] 情感教学；小学英语；情景设置

从2001年教育部要求小学全面开展英语课程以来，我国小学英语教学已经积累近15年的经验，可是对比以为交流感情和传递信息为主要目的英语教学根本要求来说，原有的小学英语教学基本以语言基础知识传授和技能培养为主，似乎脱离上述要求，还处在应试教育范围内。为了真正回归本源，小学英语教学中逐渐提出情感教学法，本文就探讨一下情感教学在小学英语教学中应用这个课题。以期为情感教学在小学英语教学中应用提供帮助。

一、 情感教学的涵义

作为以现代教育心理学为基础发展起来的新型教学方法之一：情感教学是教师在利用现有情感引导、创造情感氛围来激发学生学习兴趣、提高学生学习质量的一种教学方法。这种情感教学方法在培养学生学习兴趣、满足学生交流需要、提高教学质量方面都有很大作用。众所周知，情感分为积极情感和消极的情感，情感教学要充分调动学生积极的情感，避免消极情感。简单的说，情感教学就是教师以积极的情感引导和教育学生。……