刘鸿三

【摘  要】小学阶段是学生数学的启蒙阶段，很多小学生把数学看成一门单调难学并且枯燥乏味的学科。为了更好地引导小学生进行数学学习，教师在数学教学中将游戏教学应用到教学实践中，不仅能培养小学生学习数学的兴趣，充分调动学生的学习积极性，还能让学生能够在游戏的过程中获取知识与技能，增强数学知识理解能力和创新思维能力，有利于提高小学生的数学学习效率。

【关键词】小学数学;游戏教学;应用策略

小学数学作为主课学科，学好数学不仅能使学生的思维变得更加活跃，而且有助于学生为将来的数学学习奠定良好的知识基础。随着新课程改革和素质教育的提出，将游戏教学引入到数学教学课堂中，可以为学生创造出一个和谐、自由、有趣的学习环境和氛围，有助于培养学生的学习兴趣和创新思维能力。为此教师在数学课堂进行游戏化教学成为新课改的重要教学任务。本文主要针对游戏在小学数学教学中的应用提出以下几点教学策略。

一、树立游戏教学新理念，创设课堂游戏教学情境

传统教学模式的课堂以教师为主，进行单一灌输式课堂教学，教学环节和教学内容比较枯燥和乏味，而小学生在课堂上往往注意力容易分散、走神和溜号，导致小学生缺乏学习数学的兴趣和热情，也影响了数学教学有效性。新课改下传统教学方式已不再适用于當前小学数学教学，而教师应树立游戏教学新理念，研究新鲜有趣的教学方式和数学教学游戏。……