李敏

摘 要：当今社会，提高高职院校学生的综合素质是教育部门十分关注的问题。为能使高职院校学生能够“德、智、体、美、劳”全方面成长，诸多高职院校都增添了钢琴课程。而就目前的情况来看，大多数高职院校的钢琴教学效率并不高。之所以会出现这样，是因为高职生缺乏自主学习的意识。因此，提高学生的自主学习能力，也是众多高职教师十分重视的一个问题。而本文将以高职钢琴教学中，如何引导学生自主学习为话题展开讨论。

关键词：高职;钢琴教学;自主学习

引言：自主学习在高职钢琴教学中有着至关重要的作用，如果学生有着足够的自主学习能力，那么他们在进行钢琴学习时，就会展开有策略的学习，通过有策略的学习来达到提高自身的钢琴能力，以及文化素养的目的。然而现阶段，因为部分高职钢琴任课老师对于学生的指导不到位，以至于大部分高职生在学习中缺乏主动性。因此，对于高职钢琴教师来说，选择能够提高学生自主学习能力的授课方法也是一件十分重要的事情。

一、高职钢琴教学中学生自主学习现状

1. 学生自主学习目标不明确

在现阶段高职钢琴教学中存在的一大问题就是，学生自主学习目标不明确，甚至没有认识到自主学习的重要性。若是教师没有进行相关的指导，或者说没有在课后布置课后作业，那么学生绝不会利用课余时间去练习钢琴。因此，帮助学生明白自主学习的目标，也是高职钢琴教师在进行工作时不可忽略的一点。

2. 学生自主学习方法不科学

虽然部分学生已经明白了自主学习的重要性，但在具体的学习过程中，他们所使用的自主学习方法并不科学。以至于费力不讨好，花费了诸多时间，但却没有收到理想中的成绩。因此，高职钢琴教师在对学生进行引导时，应注重纠正学生不良的学习方法，帮助学生制定科学的学习计划。只有让学生通过具体的实践方法来感受到自主学习带来的好处，才会在日后的学习中更加自觉的去进行学习。

二、高职钢琴教学中引导学生自主学习意义

1. 使学生养成独立思考的好习惯

在遇见问题时，很多高职学生会选择上网查询或向教师求助，而不会先对问题进行深入的思考。故高职钢琴教师在进行授课时，也需要帮助学生养成独立思考的习惯。而帮助学生养成独立思考习惯的第一步，就是让学生明白独立思考的重要性，并在日常的生活中尝试着去进行独立思考。

2. 提高高职钢琴教师的教学效率

很多高职钢琴教师在工作时都会觉得教学效率并不高，造成这种现象的原因并不是教师没有足够的专业能力，而是学生缺乏自主学习的能力。因此，高职钢琴教师要想提高自己的教学效率，那么在日常的教学中帮助学生培养自主学习的好习惯就是一件不可忽略的事情。学习是一个教师与学生雙向进行的过程，在这个过程中二者都必须要具备一定的素质才能够收获到理想中的教学效果。

三、高职钢琴教学中引导学生自主学习策略

1. 使用互动教学来提高教学质量

在教师授课的整个过程中，适当的与学生进行交流，也能够提高教学质量。因此，高职钢琴教师在工作过程中，可以互动教学来提高学生的学习主动性。例如，高职钢琴教师可以在授课的过程中，针对某一钢琴动作的要领提出问题，并通过让学生解决问题的这一过程，来了解到学生的想法以及对相关动作的掌握度。这样的教学方法不仅能够提高学生学习钢琴的主动性，还能够让相关的钢琴老师明白学生的真实想法，拉近师生之间的距离。相关高职钢琴老师如果想要自己的课程能够开展得更加顺利，那么就必须要了解到自己所在班级学生的想法。故高职钢琴教师在进行教学的过程中，可根据课堂状况充分的展开互动活动，使用互动教学来提高学生的钢琴水平。

2. 根据学生的学习情况来为学生制定合理的自主学习计划

目前，在高职学生进行自主学习的过程中存在的一大问题就是学生制定的自主学习计划并不合理。要么就是学习计划过于简单，要么就是制定的计划在自己能力范围之外。因此，高职钢琴教师在对学生进行引导时，应根据学生的学习情况来帮助学生制定合理的自主学习计划表。并让学生在日常的学习生活中，严格按照表格去开展相关的学习。而高职钢琴教师在为学生制定自主学习计划表时，可以采用问卷调查的方式来对学生的具体情况有所了解。对于学习成绩较为低下的同学，教师可以进行具体分析，根据具体的情况为学生量身打造学习计划表。

3. 在教学过程中融入有效的方法来提高学生的自主学习能力

在高职钢琴教师进行授课时，可以融入创新的方法来提高学生的学习主动性。例如，可以在进行钢琴的弹唱要领这一课时融入观察法。在进行具体授课时，可以通过观察学生的学习的状态来引导学生准确把握钢琴的动作要领以及学习技巧，在降低学生学习难度的同时提高学生的学习钢琴的主动性。如果教师能够在授课的过程中及时观察到学生情绪的细微变化，那么则能够根据学生情绪的变化，改变自己的教学方法。若是高职钢琴教师在进行相关授课时忽略了融入其他的教学方法，仍旧采用较为单一的方法去进行授课，那么也不利于学生的发展。

4. 使用相关的网络平台来帮助学生提高自主学习能力

在信息背景下，高职钢琴教师在进行授课时，也可以使用相关的网络平台来帮助学生提高自主学习能力。例如，在进行钢琴理论知识的教学时，教师就可以使用微课等拥有丰富学习资源的网络平台来辅助学生进行更加深入的学习，在拓展学生知识面的同时引导他们去进行自主学习。故高校钢琴教师在进行授课时，可以给学生推荐一些拥有优秀资源的网络学习平台，并让学生在平台上面观看相关的视频。在一开始的时候，可以让学生把看视频这件事情当做任务去进行。等后期学生养成了观看视频的习惯以后，教师就可以不做强制要求。利用课余时间去观看相关学习视频的这一过程，不仅能够让学生掌握到更多的知识，还能够让他们明白应该如何进行自主学习。

结语：总而言之，高职钢琴教师要想提高学生的钢琴水平，那么就必须要帮助学生养成自主学习的好习惯。教师应根据时代的变迁以及学生心理的发展去创新教学方法，使用科学的方法来对高职学生进行指导。而高职钢琴教师在创新教学方法时，也不可忽略自身专业素养的提升。

参考文献：

[1]柯朝颖.高职钢琴教学中如何引导学生自主学习[J]. 齐齐哈尔师范高等专科学校学报，2020（5）.

[2]李海燕.高职钢琴教学中学生自主学习能力的培养[J].艺术品鉴，2019（27）.

[3]毛新仪.学生自主学习能力在钢琴教学中的培养[J]. 音乐时空，2016，000（010）：126-126.