杨静思

摘要：随着互联网时代的到来，电子商务活动如火如荼，电子商务是“互联网+商务”的产物，为培养社会经济需要的人才，适应企业的发展，电子商务专业应运而生。电子商务专业作为一门新生专业，许多高校在教学中依然是摸索中前进，存在着诸多问题。基于教学经验，本文从问题导向的体验式电子商务教学出发，进行教学改革探索，探索电子商务“问题导向”的教学内容重组，变革“体验式”教学方法，强调“教师为主导，学生为中心”的教学模式改革，以期为电子商务教学改革抛砖引玉，并培养社会企业所需的电子商务人才。

关键词：电子商务;教学改革;问题导向;体验式

一、引言

2015年，李克强总理提出“互联网+”是新生的经济形态，要大力发挥互联网在生产要素配置中的优势作用。电子商务就是在互联网的沃土上成长起来的参天大树，“互联网+商务”，极大地发挥了互联网在商业活动中优势作用。电子商务大大地改变了我国的经济形态和商业模式，也大大提供了就业机会，互联网的发展是翻天覆地的，是革命性的，对于中国人民的物质生活和精神生活而言，带来了巨大的便利。截至2019年6月，我国网民数量已达8.54亿。据调查，8.54亿网民的网上活动，分别是网上聊天、浏览网页、购物，可见，电子商务活动正是如日中天。

电子商务在当今社会发展迅速，是一个极其热门的新兴行业，近年来，线上交易额持续上涨，电子商务对人才的需求也日益增加，电子商务在国民经济中起着举足若轻的重要作用。……