干志强

摘  要：教学课堂是培养学生核心素养的主要阵地，因此，作为一名合格的体育教师，应当把握好每一节课，让学生学会将课堂所学的知识应用到课外活动中。那么，体育教师在教学过程中应当如何培养学生体育学科的关键能力呢？文章首先阐述了基于学科关键能力的篮球课堂，而后探讨了篮球课堂培养学生关键能力的策略，希望为相关学者提供一定的参考。

关键词：关键能力;篮球;课堂教学

在体育教学中，篮球教学是较受欢迎的项目之一。从最简单的球性到球技再到赛场技战术的配合，如此丰富多样的内容给体育教师提供了丰富的教学资源。然而，在传统的体育课堂教学过程中，教师过于重视球技教学，在一定程度上忽视了篮球教学的整体性，忽略了篮球文化，使得原本有趣的教学内容变得乏味无趣，导致学生失去对篮球的兴趣。

一、体育学科关键能力概述

根据学科的特点，以学科关键能力与体育学科的特点为出发点，我们可以把体育学科关键能力看成在体育教学中最适合学生发展的能力构造。体育实践能力可以让学生根据一系列学习展现出基本知识的理解和掌握、科学运用信息的选取以及保持健康的运动素养。在小学体育教学中，教师应当尊重学生之间的个性差异以及发展规律，有效的培养学生的运动能力，让学生形成健康的行为习惯，树立良好的体育品德。新课程改革明确指出，教师应……