丁秀丽

【摘要】在新课程改革的背景下，我国小学英语教育正在向全面教育的方向不断发展。而在小学英语教学中，学生对英语仍然没有足够的信心去大胆尝试，如课堂上的互动交流，学生难以开口;课下的聊天，学生缺乏练习的机会。这些都是学生对英语学习不自信的表现，其主要原因在于学生的心理素质较差，所以教师需要将德育教育融入小学英语教学中，慢慢打开小学生的心灵，让他们能够大胆尝试说英语，从而增强对英语学习的自信心。

【关键词】小学英语;德育教育;教学策略

众所周知，德育教育的内容非常广泛，尤其是以人为本的理念得到了大多数教师的贯彻，促进了小学生的身心健康发展。在德育教育中，有很多内容可以应用于小学英语教育中，如文明礼貌、教育故事、儿歌等。因此，德育教育在小学英语教学中的应用策略可以从这些方面进行。文明礼貌用语是生活中常用的行为举止，如学生可以用英语来打招呼，有助于改善他们害羞、不敢表达的心理，也能拉近学生间的距离。讲故事是小学生非常喜欢的一种教育方式，很多小学生有听睡前故事的习惯，他们从故事中能够明白一些道理，所以对故事有着非常浓厚的兴趣。听儿歌是一种娱乐的方式，儿歌具有欢快的节奏感，可以带动小学生的情绪、调节他们的心理。从小学生的兴趣来看，这三个方面非常利于小学英语教学，也能起到德育教育的作用。

一、文明礼貌用语的应用