王云

摘要：《大学语文》是高专各专业的公共课程，《大学语文》教学是培养学生人文素质、职业修养和职业发展能力的重要途径。要完美地落实高专院校以就业为导向培养实用型专业技能人才的教学目标，明确《大学语文》的课程定位，并以此为出发点，遵循语文教学规律和高专教育特点，实施适应学生心理、课程结构和时代要求的教学创新，是每个高专《大学语文》教师的必然选择。文章基于高专《大学语文》基础性、人文性和工具性的课程定位，探索了《大学语文》的教学创新策略。

关键词：《大学语文》;课程定位;教学创新

中图分类号：G642.0     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2020）01-0079-02

以就业为导向、突出复合型职业能力培养是高专院校的教学核心思想，也是高专《大学语文》教学必须明确的价值导向。为了落实引导学生“成才”“成人”的高专教学目标，高专《大学语文》教师要在遵循语文教学基本原则和规律的基础上，结合高专教育理论上“够用”、技能上“强化”的教学特质和学生求职就业的现实需要，分析《大学语文》在高专教育中的课程定位，以此作为教学设计和教学实施的立足点，探索高专《大学语文》教学创新的有效策略。力求通过体现精准定位和创新精神的高专《大学语文》教学，提高学生的职业综合素质，使学生在未来的职场发展中占得先机。

一、高专《大学语文》课程定位

高专院校《大学语文》学科教学把提高学生综合职业素质、培养实用型专业技能人才作为首要任务和终极目标，给学科课程定位提供了必要的依据。……