曾磊

摘  要：目前随着我国推进新课标实施教育改革，也逐渐发现了教育当中出现的一些弊端，并提出了很多方法来进行改正，在农村的小学语文教学过程当中是存在一些问题的，因此工作人员必须要能够及时的找出其中的问题，制定出相应的方针来进行解决，从而推动我国农村教育的发展。基于此，本文主要讨论了在新课标下农村小学语文教学当中存在的问题，并提出了一些解决策略。

关键词：新课标;农村小学;语文教学

引言：

随着我国基础教育的普及，农村的小学也逐渐扩大招生，但是在实际教育的过程当中仍然存在着一些弊端，亟需教育工作者能够给予很好的解决方案，从而促进我国农村教育的发展，推动我国乡村的建设工作，让我国的国民综合素质能够获得全面提高。

一、农村小学语文教学当中存在的一些问题

（一）教师教育理念落后

农村的许多语文教师，尤其是一些贫困地区的教师，因为长时间在农村的环境下无法与外界得到更好接触，因此难以吸收更加先进的教育理念，普遍被应试教育所束缚，教育观念也相对比较落后。一些语文教师比较注重让学生识字或是做一些基础的作业训练，但是对于学生的表达能力以及语文素养的培养并没有给予十分重视，也不了解如何进行情感与价值观等方面的引导，这对于学生的语文教学来说是较为落后的[1]。

（二）家庭教育不到位

有许多农村家庭可能仍然对于教育并不够十分重视，即使有一些家庭的教育理念有所提高，但也只是重视学生的学习成绩，由于自身的文化素质也不到位，因此在教育方法方面十分缺失，这也让新课改在实施时候出现了一些困难。……