宋茂儒 王文蒲

摘要：混合式教学模式能够连接并实现应用型本科院校人才培养目标和“大学英语”课程教学目标，以成都工业学院为例，分析大学英语混合式教学模式应用的现状及存在的问题，总结大学英语混合式教学模式的成功运用需要完善的教学体系，更需要大学英语教师把握混合式教学模式的特点与优势，明确应用型本科院校人才培养的理念，在教学理念、教学设计以及教学评价中树立整合意识，推动“大学英语”课程改革，并实现应用型人才培养目标。

关键词： 混合式教学模式;应用型本科院校;大学英语;整合意识

中图分类号：G642文献标志码：A

文章编号：2095-5383（2020）04-0099-05

Research on the Integrating Idea of Blended Teaching in College

English under the Background of Application-oriented University

SONG Maoru， WANG Wenpu

（School of Foreign Languages and International Education， Chengdu Technological University， Chengdu611730， China）

Abstract：

The model of blended teaching is supposed to can connect and achieve the talent-cultivation plan of application-oriented university and the teaching objectives of College English. Based on the application of this model in Chengdu Technological University， the current situation and the emerging problems of blended teaching in College English was rendered，and the perfect teaching system required for the successful application of the blended teaching model in college English was summarized. The research results show that in order to achieve the success of blended teaching， college English teachers need to have a deep understanding of features and advantages of blended teaching， have a good knowledge of application-oriented universitys idea of talent cultivation， establish an integrating idea in teaching methodology， teaching design， as well as teaching activities， and promote the reform of college English courses， and realize Application-oriented talent training goal.

Keywords：

blended teaching; application-oriented university; College English; integrating idea

快速發展的信息技术与日益丰富的网络资源不断更新课堂教学的理念、形式和方法。在“互联网+”的教学背景下，线上与线下相结合的混合式教学模式在高校教学中的应用更加广泛。混合式教学是要把传统学习方式的优势和e-learning（即数字化或网络化学习）的优势结合起来。[1]传统教学是指以课堂为依托的教学活动，而线上教学拥有慕课、微课以及讲座等丰富的网络资源，也涵盖线上测试、线上讨论等多中学习形式。两种教学形式可以优势互补，进而实现教学资源的多样性以及教学形式的多元化。

混合式教学模式为大学英语教学改革提供了新的思路。如何将混合式教学模式运用于大学英语教学已经成为教学研究和改革的热点，并取得较为丰富的成果。一方面，大学英语混合式教学模式在理论建设上取得长足进步，诸多研究者从教学理念、教学设计、教学实施等方面提出丰富建议。……