邹永梅

摘要：新课改中提到了关于在初中教学工作所产生的一些相关的机遇和相对的影响，总的来说课改对于初中的每一个学科都造成了非常大的反响，可是地理教学在初中的教学中可以说是属于一种相对需要很强基础性的学科，所以初中学生们地理的成绩影响对今后的地理学习都有极其关键的影响作用。因此提高初中地理教学的教学效果、提高学生的学习效率具有重要意义，所以本文围绕初中地理教学展开研究。

关键词：初中地理;对策研究;重要意义

中图分类号：G633.51 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）02-0247-01

引言

初中阶段是一个基础学习的阶段，学生在初中阶段对每个科目的学习是为了给后面更高阶层的学习打下坚实的基础，初中地理学习也是这样的。地理是一门文理兼有的综合性学科，具有很强的基础性、广泛性和实用性，关注初中地理教学效果是改善初中地理教学现状的关键因素，因此本文对提高初中地理教学效果的对策展开了研究。

1.初中地理教学现状

1.1 课堂偏离教学目标。

随着课堂改革的实施与发展，现阶段的地理教学一直处在不断的变化之中，但是在实际的教学过程中，有一些地区的初中地理教学并不能很好的按照原定的教学模式进行教学，并且都发生了偏离教学目标的现象，比如有的地方开展教学只是单方面重视学生的考试成绩，从而忽视了其他方面的教育内容;也有的教学课堂完全与教学……