谢德文

摘要：初中历史教学中，培养学生核心素养十分关键，将历史核心素养融入到初中历史教学中，能够有效激发学生学习兴趣，让学生更好的学习历史知识，提升自身历史素养。因此，本文主要针对初中历史教学对历史核心素养的解读进行具体分析，以供参考。

关键词：初中历史;核心素养;解读策略

中图分类号：G633.51 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）02-0245-01

历史是初中一门重要的学科，由于历史学科的特殊性，在历史学科教学中，蕴含着历史的发展与辉煌，对学生以后的学习和发展能够起到积极正面的影响。所以，教师在开展历史教学的时候，还需要将历史核心素养融入到初中历史教学中，带领学生去领略历史史实，从而更好的提高学生学习效率和积极性。通过培养学生历史核心素养，还能为学生以后的学习和生活奠定基础，从而有效保证历史教学效果。

1.激发学生学习兴趣，让学生了解历史核心素养

对于初中阶段的学生来说，很难对一些枯燥乏味的内容提起兴趣，在这种情况下，教师想要将历史核心素养融入到初中历史教学中，让学生更好的认识和了解历史核心素养，就需要注重激发学生的学习兴趣，通过引入一些趣味性的内容，让学生找到学习的关键点，从而更愿意参与到课堂教学中，减少历史学科的枯燥感[1]。由于历史学科涉及到需要记忆和背诵的知识点非常多，在传统教学模式当中，很多教师习惯性采取死记硬背的方式来开展历史教学，在这种情况下，学生对历史知识点的认识和理解相对比较少，也不能真正感受到历史学科的内涵。……