杨晶晶 欧冰

摘要：作为一名老师，其主要任务和职责是教书育人，教书育人代表的是两个大方向上的人才培养目标。作为一名高等院校的数学教师，首先要做到的是教书，精进自己的专业知识和教学技能，传授给学生关于数学的基础知识和基本技能。其次要做到育人，做学生数学学习道路和人生道路上的引路人和指导者，在教给学生关于数学的定义以及定理的同时，结合数学学科的基本特点，把思政元素融入教学过程中，教给学生做人、做事的哲理。真正在高等数学的教学过程中做到数学基础理论的讲解和德育教育相结合，将思政元素贯穿整个高等数学的学习过程中。

关键词：高等数学;思政元素;教学研究;方法策略

高等数学是高等院校中工科专业和理科专业必开设的一门学科，可以算作是理工科的学生在大学学习的一门基础课程。作为一门基础课程，高等数学在电子专业、自动化专业以及金融专业等一些重要的专业中都有所应用。在教学过程中贯穿思政教育因素能够帮助学生形成更好的世界观和价值观，帮助他们更好地将自己的所学所得回馈社会。本文主要分析在高等院校中高等数学课堂上融入思政元素的必要性和可行性，以及为高等院校如何有效地在高等数学的课堂上融入思政元素提供新的思路和见解。

一、高等数学课程融入思政元素的必要性

随着人民物质生活水平的提高以及学……