周利亚

摘要：图文引领，激趣生情。要在《道德与法治》教学和学生的好习惯培养中巧妙使用绘本，让学生走进绘本，触动心灵;走进绘本，学习技能;走进绘本，激发思考;走进绘本，感受成长的快乐！让孩子们在优秀的绘本陪伴下，成为阅读的小主人，真正地走进绘本，真正感悟绘本，并在绘本中获得成长。

关键词：小学道德与法治;课堂教学;好习惯培养;绘本

绘本，是阅读方式中的一种，和书很像，但是比书更容易看，更具有客观性。孩子看绘本，可以看到上面的字，看上面的图，更容易去阅读。绘本能够得到孩子们的喜欢，是有一定道理的。首先，绘本是一本色彩与图片极其丰富的作品，它给了孩子们强烈的视觉感受。其次，绘本是一本看似故事简单易懂，却又包含着深刻道理的童话书。再次，绘本以图文并茂的方式呈现，孩子们可以看图猜测故事内容，同时对文字也有了更深的认识。绘本在道德与法治课教学和学生好习惯培养方面起着重要的作用。

一、走进绘本，触动心灵

在如今快节奏的社会中每个人都很忙，但是无论时间再怎么紧缩，家长陪伴孩子阅读的时间必须要有，和孩子一起读绘本，能增进亲子感情。在指导孩子阅读绘本时，家长就是孩子的引导者和讨论者。绘本就像一部电影，它所包含的意义是多方面的。

在执教三年级上册的道德与法治课“爸爸妈妈在我心中”一课时，我巧妙地运用了绘本《我爸爸》。在这本书中，孩子把对爸爸的观察、感受娓娓道来，把爸爸时刻装在心中，表达了对爸爸的那种真切的爱，让人感动不已，也让孩子情不自禁地想要抱住爸爸。……