谭萍

摘 要：语文知识与大众的实际生活是紧密联系的，所以培养学生扎实的语文基础，并且提升学生的语文素养对于教师而言是极为重要的。由此，在小学语文教学中，教师需要注意实施情感教育，要懂得借此将学生的情感有效激发出来，使得最终的教学质量得以提高。

关键词：小学语文;情感教育;实施策略

在小学教育之中，情感教育是其中的重要组成部分，特别是在语文教学中。开展语文知识教学，并且渗透情感教育，其实就是在对学生进行有效的引导，让他们能够将个人的情感与文本融合。经过这样的融合，才能够让学生对文本内容有更加深刻地体会，进而使得整个课堂的教学氛围能够营造得更加轻松愉快、生动活泼。而且，在小学语文教学中开展情感教育，其实就是在对学生的内心世界进行丰富，一旦学生的情感世界能够变得更加精彩，那么学生的语言表达能力以及他们的情感表达能力也能够得到培养与提高。所以，对于小学语文教师来说，他们应该对语文教学改革进行加强，将情感教育作为当前教学改革的一个切入点，通过对情感教育的方法进行有效的把握，从而使得整个小学语文课堂得以优化。

一、在小学语文课堂教学中实施情感教育的原因

之所以强调要在小学语文教育中实施情感教育，是因为将情感教育融入其中具有极高的价值。其一，在整个教学过程中渗透情感教育，能够对学生的思维能力展开有效培养，迸发出创新性，将学生的学习积极性与主动性激发出来。其二，在小学语文教学中实施情感教育，能够让原本比较复杂的语文内容变得生动形象起来。一旦学生能够对这些教育内容有近距离的基础，他们也会对这些教学内容有更深层次的理解与掌握。其三，在语文教育中提升学生的情感意识，能够让实际生活与语文知识联系的更加紧密，让学生对语文知识的魅力有更深的感受。

二、在小学语文课堂教学中实施情感教育的策略

（一）在良好课堂环境中落实情感教育

要想使整个教学活动的形象性得到提高，教师就需要创设课堂情境。因为情感教育具有形象性，所以在组织小学语文课堂教学的时候要想落实情感教育，就需要对课堂教学情境进行合理的创设。教师通过从文本出发，来对其中的情感因素加以利用，能够让整个教学氛围变得更加良好。例如，以《精卫填海》这篇课文为例。在这篇课文的教学中，主要是“让学生在初步阅读之后，能够明白什么是勇敢，让学生知道精卫的行为就是勇敢的行为”。所以在进行情感渗透的时候，可以通过对整个文本情感进行把握，即“精卫面对大海时候的勇敢坚定”。因为整个故事其实是一个神话故事，但是这个神话故事想要表现的精神其实就是情感的迸发点。所以教师在教学的时候，可以针对这一点展开。比如说，搜集相关的影视资源，并且利用多媒体展示出来。让学生在观看过程中，对精卫的所作所为有更加直观的印象。在视频的视觉冲击下，学生能够对“”这样一种精神或者是品质产生出敬佩之情。教师借助此种方式来对课堂教学情境进行创设，并且用情景来对小学生的情感进行调动，能够让他们形象思维被调动起来。这样一种教学方式，更加有利于落实情感教育的目标。

（二）在丰富教学内容中渗透情感教育

在这里提到的对教学内容进行丰富，其实就是在让教师对课本内容进行有效的加工与重组。在教学过程中，教师可以采用更为创新的意识来对课本教学资源加以利用。在其中，教师可以根据教学的需要来讲一些新的课外学习资源引入进来。借由这样的方式，既能够丰富学生的情感意识，还能够帮助培养小学生的创新意识。例如，以《慈母情深》这篇课文为例。在讲解这篇课文的时候，整个教学重点是“让学生能够对‘鼻子一酸进行把握，从而对文字背后作者的真情流淌有所體会”。所以，教师在引入课外资源的时候，可以围绕着“母爱”这个主题引入。而且，在引入之后，教师还可以举办“课外知识交流会”这样的活动。让学生能够在主题活动中，将自己所阅读的课外知识讲述出来，并且结合自己的情感，来发表自己的看法。又或者是，可以让小学生聊一聊自己观察到的周围邻居是怎样对待孩子的。当然，教师还可以根据小学生的接受程度，将一些社会新闻上有关“母爱”的内容提炼出来，让学生一起讨论，加深学生对于“母爱”的认识。在整个情感教育的落实过程中，教师需要注意的一点，便是要对教材中的情感教育内容有所发现，这样才能够围绕着教材来寻找课外资源。经过这样的安排与组织后，教学资源才能够得到丰富，并且让情感教育落到实处。

三、结语

总的来说，在当前素质教育的要求下，教师需要在小学语文教学中渗透情感教育。所以，在实际实施之前，教师需要先对情感教育的重要性有充分的认识，这样才能够联系教学实际选择合适的情感教育方式。经过这样的情感教学后，来拉近与学生之间的关系，调动学生的情感，让他们能够更好的接受知识，有效提升教学整体质量。

参考文献

[1]拓万钰.小学语文教学中进行情感教育的策略分析[J].课程（上），2019，（04）：237-237.

[2]王香莲.探究小学语文教学中的情感教育及其实施策略[J].新课程（小学），2017，（01）：288-288.