杨伟嫦

摘 要：在《道德与法治》的课堂教学中，要重视情感教育，文章分析了道德与法治教育的重要性及中小学学生的心理发展特点，并对课堂教学中融入情感教育的必要性进行了深入分析。情感教育对于处在身心发展剧烈期的学生而言有着独特的作用，将情感教育融入道德与法治教育中，目的是让学生在课堂学习中，乐在其中、学在其中、得在其中，有利于达成道德与法治课的教育目标。

关键词：情感教育;道德与法治;中小学学生

情感教育是一种情感的交流，可以让学生更加清晰地认识教师与社会，也能够让教师更加了解学生。通过在中小学课程中融入情感教育，可以实现将品德教育、思想道德教育、学生的素质精神教育与社会主义建设理念等相关内容联系起来，形成系统化的教学概念，并可以更好地与学生进行沟通和交流，培养学生的三观理念，树立正确的思想道德观念，不仅有助于学生思想道德与法治成绩的提高，还有助于学生自身价值的体现，提升自身的综合素质。

一 道德与法治的重要性

2016年，教育部办公厅发布了《关于2016年中小学教学用书有关事项的通知》。《通知》明确，从2016年起，将义务教育小学和初中起始年级"品德与生活""思想品德"教材名称统一更改为"道德与法治"。《道德与法治》共18册。其中小学教材共12册，教材内容依据与儿童生活的紧密程度，由近及远地安排了六大生活领域，同一生活领域内，按照学习难度的不同，采用螺旋上升的编排方式。……