王雪梅

【关键词】 小学语文;作文教学;微课资源;开发与应用

【中图分类号】 G623.24 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2019）19—0066—01

互联网时代的到来，使得微课逐渐深入到学校教育中。就小学阶段来说，教师充分开发微课资源，并将微课资源应用到作文教学中，从而调动学生的各个感官，最终达到激发学生学习兴趣与营造良好课堂氛围的作用，进而促进学生写作能力的提高。因此，微课在小学语文作文教学中的运用具有深远的意义。为此，笔者就微课资源的开发与应用进行分析，以期为其他教师在作文教学中运用微课资源提供借鉴。

一、微课资源运用于小学语文作文教学中的作用

1.有利于进行一对一的辅导。由于受到传统教育模式的影响，作文教学效果不太理想，且课堂教学效率也受到一定的影响。微课以其即时、互动、反复再现课件等优势，打破了传统教学模式的局限，可对学生进行一对一的辅导，注重的是学生的个体发展，从而提高学生的学习兴趣，转变学生的学习态度。除此之外，学生也能充分根据个人情况调整学习进度，且遇到难题时也可以及时与教师沟通交流。

2.有利于教师指导学生更多的写作技巧。在小学阶段中，学生练习作文的时间长且又枯燥，难免会让学生无法把握写作的重难点。因此，学生也通常会认为写作很难，并出现了厌写情绪。而微课很好地解決了这一难题，它上课时间短，在5分钟左右，教师选取某一个问题讲深讲透，使得教学目标更加明确，可促进学生写作能力的提高。……