夏宏健

摘要：篮球教学是高中体育教学的重要组成部分，而目前的高中体育篮球教学模式未能充分考虑到高中生的个体差异，教学效果自然也就难获保证。将分层教学模式应用到高中体育篮球教学当中，可以有效解决这一问题，从而促进高中体育篮球教学水平的提升。本文对此进行了研究，希望能够为高中体育教师提供一定的参考借鉴。

关键词：分层教学模式;高中体育;篮球教学;应用

1分层教学模式在高中体育篮球教学中的应用方法

1.1调查分析高中生的基本情况

分层教学模式有效实施的基础前提就是教师要对高中生的基本情况进行调查分析。体育教师在日常教学之时要注意收集高中生的一些基本信息，包括其身体素质、篮球技战术水平等，具体可在日常测验、训练等的过程中收集相关信息。信息收集完成后，教师要对其进行整理、分析，为分层教学的实施提供必要的数据信息支撑。为了确保数据信息处理效果，教师可采用较为专业的数据分析软件进行处理，并据此进行初步的分层，之后教师还要结合高中生的个性特点、日常表现等对分层结果予以适当的调整。

1.2显性和隐性分层方式相互配合

應用分层教学模式开展高中体育篮球教学活动时，教师要让显性和隐性这两种分层方式彼此配合，这样既能确保分层的公平性、公正性，同时也能确保其与高中生的实际学习情况相符合。显性分层主要依据高中生的身体素质、篮球技战术水平等显性因素予以分层，这种分层方式能让高中生感受到教师的分层方式是公平公正的，这样高中生会从内心深处认可并接受教师的分层方式，为分层教学的顺利实施打好基础。……