苏为秋

【摘 要】小学教育是基础教育的第一个阶段，是学生以后接受教育的基础阶段。而小学数学是整个数学教育中的基础阶段，只有在小学阶段学好数学，打下基础，才能进一步的学习更多的数学知识。小学阶段的数学教育最关键的是要培养学生的数学核心素养，教师要从很多方面培养强化学生的数学核心素养，有利于学生日后的发展。

【关键词】小学数学教育;核心素养;培养方法

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）19-00-02

引言

小学阶段的数学教育除了要让学生学习基础的数学知识外，最重要的是要培养学生的数学核心素养，并进行强化训练，形成基本的数学思维和数学思想，为以后初中，高中，大学，甚至以后的数学学习打下良好的基础，有利于学生发展。数学核心素养不仅是要学生学习数学知识，更多的是要训练学生的逻辑思考和分析判断的能力，用数学的眼光去看待生活中的一些问题，并试着用数学的手段去解决。

一、培养数学核心素养的要点

（一）培养学生学习数学的兴趣

数学知识多是数字和一些数学规律，枯燥，乏味，抽象并且难以理解。由于小学生的年龄偏低，天性活泼好动，不喜欢在一个地方待过长的时间，好奇心理强烈，难以集中注意力，再加上智力水平有限，这就导致学生不喜欢难以理解的数学知识，教师要采取一些方法，将数学知识与实际结合起来，举一些生活中的问题与所要学习的相关知识串联起来，将抽象的数学知识变得容易理解，抓住学生的注意力，渐渐培养学生对于学习数学知识的兴趣。……