摘 要：英语是一门实用性非常强的重要语言学科。在小学英语课堂中，合理利用表演活动的教学模式，可以最大化地激发学生学习的兴趣。学生带着浓厚的兴趣能够主动参与到英语课堂教学中，通过活动表演，有效地掌握英语的语言知识，在实践中形成交际沟通能力和综合应用能力，从而全面提升英语素养。

关键词：小学英语;表演活动;实施策略

中图分类号：G62          文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2019）30-0041-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.30.033

英语教学的终极目的，是能够让学生在日常的生活环境中，有效地使用英语知识进行语言交流和思想表达。因此，在小学英语课堂教学设计中，教师应该革新传统的以讲授教学为主的课堂教学理念。英语教学生活化是当前英语课堂需要大力探索并加以运用的学习模式。英语教学中，运用课堂表演的形式，将教学内容和实际生活完美地结合起来，既能为学生营造出轻松、舒适、愉悦的课堂氛围，又调动了学生学习英语的兴趣，提高了学生学习英语的积极性和有效性。通过丰富的表演活动，能使教材的知识内容更直观、具体、生动地呈现出来，易于学生消化和吸收，从而促进学生英语知识的不断积累和更新，同时也赋予了英语教材新的活力和生命，使课堂教学质量和教学效果达到了最佳的状态。

小学生的英语基础知识比较薄弱，仅靠传统课堂以教师讲授为主的教学方式，对教材知识往往难以理解和掌握。而通过教师科学地设计表演活动，将教学内容巧妙地融入到学生实际生活中，能使学生更快、更容易地吸收新知识，也能使英语语言的综合运用能力得到有效提升。……