摘 要：社会主义核心价值在社会各个领域发挥着越来越重要的作用。当代中学生所处的是物质生活丰富的时代，本文将剖析当代中学生的特点，阐述社会主义核心价值观的内容和作用，并探寻能够将社会主义核心价值观与中学教育结合的教育方案。

关键词：社会主义核心价值观;中学教育;教育方案

中图分类号：G63          文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2019）30-0187-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.30.179

一、当代中学生的特征

既渴望个体意识的发展，又依附集体意识。中学生年龄多在12-18岁，正值青春期，面临着生理和心理的转变。在此时期，中学生渴望能表达自我、展现自我，部分学生喜欢标新立异，标榜个性化。一方面，他们希望能够摆脱集体意识的束缚，脱离群体;而另一方面，不成熟的三观、能力的缺乏、内心的软弱又使他们只能依附集体。中学生价值观的形成与传统教育密切相关，即学校、家庭、社会三方面的共同作用。中学生思想仍旧不成熟，易受外界影响，缺乏是非判断力，易入歧途，但是教师对于学生人生观、价值观、世界观的培养具有不确定性，归根结底，是缺乏成体系价值观教育的结果。

二、社会主义核心价值观的意义

富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标;自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。

我国正处于飞速发展的新时期，社会主义核心价值观的提出对于公民个人、国家、社会都有极为重要的意义。社会主义核心价值观对个人是道德层面的规范和约束，能够指导人的个人和社会行为。……