杨赟晖

【摘   要】  21世纪是信息化的年代，随着信息化的发展，教育课程也得到了改革，小学美术教育也被越来越多的学校所重视，小学美术互动教学也日益被广大教师所接受。信息化结合小学美术互动的教学方式也被广泛地应用了，这不仅是信息技术与小学美术的结合，也是科学与文化艺术的结合创新。

【关键词】  信息技术;互动教学;小学美术

近年来，教育部门将注意力都放在课改的工作中，信息技术与课堂教学已经深度融合。小学美术互动教学也是这样，信息技术环境下小学美术互动教学为培养更多人才提供了新的方向。本文中，笔者首先简单阐述了信息技术环境下小学美术互动教学的作用，然后为信息技术环境下小学美术互动教学的优化途径提供一点建议和看法。

一、小学美术互动教学的作用

1.互动教学使课堂更加生动有趣。一直以来，美术课作为一门选修课，是一门视觉艺术课。美术课程中的内容，大多是用图片的形式来表示。教师在课堂中合理有效地结合信息化技术，将课本中的文字转化为图片，图片转化为动画，再加上优美的音乐，同时在课堂上和同学们更多的沟通，交流想法，就可以很轻松地活跃课堂的氛围，增加学生学习美术的兴趣。

2.互动教学增加学生的自主学习能力。传统的美术课都是由老师讲、学生听，老师画、学生看。老师的讲课内容一般都局限于课本上的知识，如此一来就会将美术课变为一门枯燥无味的课程。学生不愿意主动去学习美术，而是被动接受老师传授的知识。新环境下，信息技术结合小学美术互动教学则能改变当前现状，教师通过合理利用信息技术，将课堂交给学生，让学生积极参与互动，讨论探索，引导他们学习美术的兴趣，提高他们的自主学习能力。如此，教师不仅可以减轻他们的教学负担，还能提高教学质量。

3.互动教学能有效的激发学生的创新能力。社会的发展进步离不开创新。新环境下，信息技术结合小学美术互动教学能够更加直观地向学生传递信息，有效地提高学生的创新能力。教师需要结合课堂内容，利用信息技术的优势，在课堂上提出一些值得思考的问题，让学生们主动地回答问题。在学生绘画作品时，教师不能够总是让学生临摹，要让学生独立思考，创作出属于自己的作品。

二、信息技术环境下小学美术互动教学的有效路径

1.多元化教学方式，丰富课堂内容。随着信息化时代的发展，教学资源也在网络之中不断被同步。教学内容也不仅仅是局限于书本上的几幅画作，几件艺术品了。教师要充分合理地利用网络资源，将课本进行合理的扩充和介绍，将关于画作的前世今生具体地介绍给学生，从人文意义到画家情感，都可以根据情节而联想。同时，对于名作的赏析可以利用大师的讲解，介绍给学生观看，让学生加深对于画作的认知能力。比如《青铜器》，就可以播放著名鉴赏家的讲解视频。同时，美术课堂不仅仅是一个单纯的赏析或者绘画课堂，也要注重学生的动手能力。随着教育水平的不断提高，学校所具备的硬件设施也在不断提升。教师可以积极组织学生在校内进行户外写生活动，还可以在课堂上进行雕塑学习的具体介绍，利用三维制图模型对一些重要的手法进行合理的演示，这些都会使得学生的美术兴趣以及个人能力得到具体的提升。学生动手能力的提升也会有利于培养创新能力和实事求是的科学探索精神。所以说，将教学内容多元化有利于小学美术教学多元化发展的策略。

2.合理应用信息技术，增加课堂乐趣。众所周知，美术课是一门艺术型学科，不需要文科的记忆能力和理科的逻辑能力。因此，教师在进行备课时，可结合信息化技术，利用多媒体将美术课本上一些简单的文字用图片，动画的形式向同学们展示。如：在《炫彩的天空》一课中，教师可以根据学生的心理特征，去创设一些课堂环境和氛围。通过信息技术，结合课堂内容，在课堂上播放一些优美动听悦耳的音乐：风的声音，雨的声音等等。再加上教师在旁边简单的讲解，学生们用心的去感受，使同学能够身临其境，就好像自己正翱翔在美丽的天空中。同学们置身于美丽的天空中，很容易产生创作的灵感，画由心生，他们画出来的作品自然会更加有灵性。不仅如此，信息技术结合美术课堂还能开放学生的想象力，从而增加学生自主学习美术的能力，让学生们更加有兴趣的学。

3.学生间的互相探讨沟通。互动教学是一种新的教学模式，其目的在于培养学生的自主学习和创新能力。信息化技术有着传播信息快，信息多元化的优势，利用在小学美术课堂中可以使课堂的互动效果更加明显。教师可以利用信息化技术，举行小组比赛，展示才艺，增加学生之间的互动，提高课堂的趣味性。如：在《字的创意与设计》一课中，教师可以将学生们进行小组分配，组员们互相讨论设计汉字，同学们在互動活动中能够产生灵感。然后每组选出一个代表展示自己的作品，教师可以利用信息化技术，让每组的代表充分地讲解自己组的设计灵感，设计方向等，最后让其他同学给每组的代表作出评价。如此一来，课堂气氛得到了活跃，教师也能成功引导学生们学习美术的积极性。信息化技术结合美术教学，鼓励同学们多多的互动，既减轻了教师的教学负担，又能提高学术课堂的效率。

信息技术环境下小学美术互动教学的方式是一种新的教学模式，需要教师不断的实践创新，探索研究其有效路径，并且做好总结，为今后的小学美术教育奠定基础。我相信未来的信息技术环境下小学美术互动教学会越来越好。

【参考文献】

赵晓军.探究性学习活动在美术教学中的应用[J].教学论坛，2016.