摘 要：新时代教育发展需要高素养的教师队伍。在教师队伍建设实践中，湖南省株洲市第一中学在价值认同、专业关怀、人文温暖和制度评价等四个方面作出努力，逐渐探索出了打造结构合理、数量足够、师德高尚、专业精湛、充满活力、具有韧性、适应新发展的教师队伍建设新途径。

关键词：普通高中;教师专业发展;教师队伍建设

中图分类号：G451 文献标识码：A 收稿日期：2019-05-25 文章编号：1674-120X（2019）25-0118-02

教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。新时代对教师提出了新要求，教师队伍建设被提到了新高度，得到了前所未有的重视。

2018年1月20日，中共中央、国务院颁布了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，成为新时代教师队伍建设的纲领性文件。2018年12月24日，湖南省教育大会召开，省委书记杜家毫强调要切实加强教师队伍建设。2019年3月25日，株洲市召开教育大会，毛腾辉书记在讲话中强调要坚持强师兴教，全面加强教师队伍建设，要提高教师地位待遇。

在此背景下，作为城区最古老的学校，株洲市第一中学（以下简称“学校”）正在全力建设“条件一流、质量一流”的新型优质高中，在此过程中，教师是成就事业和实现梦想最关键的因素。为此，我们在价值认同、专业关怀、人文温暖和制度评价等四个方面作出努力，致力于打造一支结构合理、师德高尚、专业精湛、具有韧性、适应新发展的教师队伍。

一、价值认同，用文化凝聚共识

2015年12月，在仔细分析学校发展阶段面临的现实格局后，学校领导班子提出了“一中归来梦”：即通过三个五年分“三步走”的策略，将学校办成真正的“株洲第一，三湘一流”的高中，向学校建校百年华诞献礼。……