黄春荣

摘要：作为一名语文老师，要在课堂教学过程中发展学生的思维，提高学生听说读写的能力。最根本最重要的是要以学生为主体，充分调动学生学习的积极性;语文老师要采用灵活新颖的教学方式，创设意境，提起学生学习的兴趣，自己提出问题自己解决问题，采用小组合作探究的学习方法主动投入到学习中，从而达到教学的目的。

关键词：  小学语文   积极性   创造情境   合作学习

如何提高小学语文教学的效率，大家众说纷纭，但有一点是达成共识的，那就是充分调动学生学习的积极性、主动性，使学生真正成为教学活动的主体。《语文课程标准》提出学生是学习和发展的主体，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主，合作探究的学习方式，有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养。学生是课堂教学的主体。课堂教学的效益不在于教师教了多少，而在于学生学到多少，而学生学到多少取决于学生参与课堂教学的热情和主动性。只有学生积极主动参与学习，充分地思考，教师的努力才能取得效果。要想使学生积极，认真负责地投入学习，我认为首要的是发挥学生的主动性。

一、丰富知识，提高素质

俗话说，“给一杯水，要有一桶水”。这就是说作为一名教育工作者要有深厚扎实的知识，作为一名语文教师更是如此。一些学生还会根据自己平时的观察提出问题，如果学生提出的问题老师答不上来，那么这个老师在学生中的形象就会大打折扣。……