【摘要】随着时代的发展以及新媒体技术的广泛应用，新型教学模式“慕课”逐渐渗透入我国的高等教育之中，尤其是在师资力量薄弱的边疆区域，为高等教育的发展带来了新的机遇。本文主要以高校影视类专业作为研究对象，通过探讨慕课改革对高校影视专业造成的影响以及目前该专业中存在的问题，进而制定出慕课改革的具体策略。

【關键词】高等教育；高校影视类专业；慕课改革

【中图分类号】G623.3 【文献标识码】A

慕课于2013年进入我国高等教育领域，随后得到了众多教育学者的研究。直到2017年，我国有超过5000万人次的学习者接受了慕课课程，并且这些慕课课程已经达到了3000多门。随着慕课研究的逐渐深入，“慕课改革”成为我国高等教育改革的一个重要方向。慕课的发展与新媒体技术有着密切联系，比如视频技术是慕课建设的基础环节，网络技术是慕课课程重要的传播渠道。

一、高校影视类专业慕课改革实践的机遇

（一）突破了教学的时空限制，提高了教学效率

慕课改革最明显的特征是教学资源配置的充分，学生可以从多种渠道获取优质的教学内容，不仅如此，慕课学习的过程并不是一成不变的，而是根据学生的学习情况调整学习过程和计划。这突破了传统教学中的时空限制，让教师和学生可以有充分的时间来思考教学中的不足，进而制定出合理的应对措施。[1]慕课改革可以有效提升教学效率，在传统的影视教学中，教师占据主导地位，学生只能被动地接受，比如在对某影片进行赏析时，学生会受到教师“先入为主”教学方式的影响，导致学生不能在具体赏析时充分调动主观能动性，进而影响到最终的教学成果。……