颜婷

【摘  要】 传统的小学音乐教学模式不能让学生产生学习兴趣，教学效率低，在教育改革新形势下，教师可以将游戏和音乐结合起来，让学生能够从快乐的游戏中学到更多的音乐知识，这样更能够满足学生的兴趣爱好，可以达到寓教于乐的教学效果。

【关键词】 小学音乐  音乐游戏  作用  对策

游戏是儿童的天性。小学阶段是学生音乐学习的启蒙阶段，教师在音乐教学中，应当立足启蒙教育，以兴趣培养为主，激发学生对音乐学习的持久热爱。和传统的单调的歌唱教学模式相比，音乐游戏的运用，能够促使教师结合教学的内容，积极设计具有趣味性的课堂游戏，并促使学生在游戏的过程中掌握音乐基础知识，实现寓教于乐的教育目标。因此，教师在小学音乐的教学中，应当立足新课程改革的相关要求，积极通过音乐游戏的运用，构建富有趣味性的音乐教学课堂，全面提高课堂教学效果。

1. 音乐游戏在小学音乐教学中的作用

1.1 有利于营造活跃的音乐学习氛围

和传统的知识灌输教学模式不同，音乐游戏的开展，改变了学生被动接受知识，机械记忆知识的学习现状。教师在音乐游戏的开展过程中，通过有目的、有规划的音乐游戏的开展，将抽象的音乐符号转化为具体的动作，使课堂教学的气氛显得更加的活跃、轻松，在这样的教学环境之下，学生更加愿意参与到课堂教学中来，并在音乐游戏的潜移默化影响之下，掌握音乐的基础知识。……