罗银花

【摘  要】 汉字文化是我国传统文化中很重要的一个组成部分，汉字需要一直继承以及发扬下去。小学语文教育中就需要落实好这一点，在写字教学中教师要采取有效的措施，提升教学效果，本文分析了小学语文写字教学五种落实途径。

【关键词】 小学语文  写字教学  五种落实途径

当前书法成为一个热门，越来越多的人投入到书法练习中，然而小学语文写字教学却很冷清，效果不是很理想，打开学生的笔记本和作业本，可以看到学生的字体很乱。很多人觉得儿童学习写字就是能够大方、美观地写出汉字，看重写字的实用性。因为写字教学并不在考试范围内，这就使得学生和教师对此都不是很重视;加上当前手机及电脑的普及，写字的实用性受到了很大的影响，这都影响了写字的地位。新课标对小学语文的写字教学做出了相应的要求。所以，教师就要通过有效的途径，落实好写字教学，解决当前的现状。

一、文化途径

文化是看不到摸不到的，无法当作一个工具来进行应用。但是在我国自然的环境中布设文化时，其就会变得具象。通过文化这一途径，就可以潜移默化地感染学生，把文化的厚重凝结成点滴营养，进而渗透到写字教学的整个过程中。教师在写字教学中，就可以引入汉字的流转文化、书写文化以及起源文化等，把书法艺术作为典型，这样有很好的群众基础，且博大精深。比如，可以开展活动，定期举行“我爱书法”的活动，征集家长的优秀作品，可以对他们的兴趣进行培养，建立荣誉感;征集学生的作品，就可以提升他们的成就感;让学生收集名家作品进行模仿，能够陶冶他们的情操，作为学生的榜样。……