冉广梅

【摘  要】 小学是培养学生语文素养的一个重要时期，小学阶段是学生接受、吸收文化知识较快的一个时期，教师应该在小学阶段教学中加强学生文学修养能力的培养。古诗词是中华艺术宝库中的瑰宝，同时也是古人精神智慧的结晶，是中华民族博大精深、历史悠久的灿烂文化体现。教师在小学语文教学中，不应只是追求学生的成绩水平高低，更重要的是要培养学生的内在涵养，加强学生的语文素养。

【关键词】 小学  古诗词  教学

小学语文，是学生学习的基础课程之一，也是最重要的课程之一，语文伴随着学生从小学到高中。并且小学语文是语文学习的基础，是学生培养学习习惯的一个重要阶段。特别是在新课标改革之后，语文的地位极速上升，小学语文的学习也需要小学语文教师和学生重视起来。但是在小学语文中，有一个模块是学生学习的难点，也是语文学习必须掌握的重点，这个板块就是古诗词的学习。

一、采用朗读方式感受古诗词的文字美

小学语文古诗词中，存在较多富有美感的句子。教师在进行教学时，可着重画出具有美感的句子，讓学生以吟诵的方式进行重点朗读，例如唐代王维《山居秋暝》中的“空山新雨后，天气晚来秋”和“明月松间照，清泉石上流”。此两句诗，以字面的意思即可大致地了解，作者并没有采取复杂的表达方式，学生在有感情地朗读时，即可体会诗句字里行间传递的美：树木茂密的山间在经过一场新雨洗礼后更加幽静，夜幕降临，秋风袭来，带来阵阵凉意。……