卫素平

【摘  要】 如何保证数学家庭作业的有效性是摆在广大教育工作者面前一直没有得到有效解决的现实问题。学生课业负担较重也成为教育的热门话题。本文主要针对如何提升小学数学家庭作业设计的有效性进行研究。

【关键词】 小学  数学  家庭作业

1. 小学数学家庭作业多元化设计的特点。

1.1 数学家庭作业方式多样，能激发学生完成作业的兴趣。

传统的数学家庭作业，就是套用教师上课所讲的公式，把题解答出来便完事。这会使得许多上课已经听懂课本知识内容的学生课后做家庭作业时不会动脑子，机械化地学习。而对于课堂上没有听懂教师讲课内容的学生，便会觉得家庭作业做起来很困难，摸不着头脑。这是两种普遍存在而且很不好的现象。造成这种现象的根本原因就是数学家庭作业方式单一，让学生没有兴趣甚至厌倦家庭作业。倘若不再如此布置家庭作业，让学生明确不再是只有一种方法来完成作业，那么学生将会好奇会用什么方式写作业，也会抱着尝试的心态去写作业，在尝试的时候，就会不停地探索和发现新的东西，就会吸引学生注意力，让学生对数学家庭作业也产生一定的兴趣。

1.2 数学家庭作业多元化，能开阔学生的思维。

所谓数学家庭作业多元化，就是用各种各样的形式来给学生留家庭作业。不再是让学生去死记硬背乘法口诀表，强行将知识点塞进学生的大脑里。很多孩子背公式非常痛苦，家庭作业完成的质量也不高。……