冯文全

【摘  要】 新课程改革背景下，人们对学生综合素质能力给予了很高的期望，传统的单一教学模式也已经不再适应学生的学习需求。核心素养导向下，初中物理教师要能够转变传统教学模式，在以生为本的教育理念引领下做到知识与能力并重，将学科核心素养通过多种教学手段有效渗透给学生，以培养学生优秀品质和关键能力，为后续学习奠定坚实的基础。笔者立足多年教学实践探究核心素养视角下的初中物理教学策略，供一线同仁参考。

【关键词】 初中物理  核心素养  优化教学  有效策略

随着新课程教育改革的进一步深化，培养学生的学科核心素养被放到了重要地位。初中物理的核心素养中包含物理观念、实验探究、科学思维及科学态度等方面的内容，教师要在实践教学中结合具体教学内容，在教学中从这四方面出发，注重发挥学生主体性，有效培养学生的物理核心素养。

一、激发学生兴趣，培养学生物理观念

初中阶段的学生正处于对知识充满好奇心和探究欲望的阶段，物理教师在实践教学中可以结合具体教学内容，通过创新多种教学手段，创设丰富教学情境激发学生的兴趣，在引导中带领学生发现生活现象中蕴藏的物理知识，丰富学生视野的同时有效促进学生思考，逐步培养学生正确的物理观念。

比如，在教学《电流和电路》一课时，由于本节课是学生第一次接触电路元件，学习连接电路，还初步接……