宋静

【摘  要】 儿歌为儿童提供了第一次接触文学的机会，是儿童最先开始接触文学的新起点，好的儿歌为儿童提供了丰富的精神食粮。同样的，规则儿歌，顾名思义即有关规则教育的儿歌，在这些朗朗上口的儿歌中，规则儿歌为儿童提供了更多的规则借鉴。当然，不同的儿歌，只要积极向上就可以给儿童带来健康的能量。主要就如何在小学低段道德与法治课堂中合理运用规则儿歌来促进小学生核心素养的发展展开讨论。

【关键词】 规则儿歌  小学低段  道德与法治课堂  核心素养

气质作为中国学生发展核心素养中的一种重要体现，也是这个社会越来越重要的名词，家长都希望在起跑线上为孩子提供更多的资源，因此会让孩子在小的时候参加各种补习班。但是我们不难发现，一个饱读诗书的人自然会和别人呈现出不一样的气质。书中自有黄金屋。儿童在最初接近文学的过程中，最常见的形式便是儿歌，从最一开始的数鸭子，我们便开启了知识的大门，这些我们最常见的儿歌便开始以一种潜移默化的形式对我们的生活造成影响。

一、儿歌教学的价值

众所周知，儿歌对儿童的影响非常的深远。在低年级孩子教学中的作用不可忽视。要想发展语言，前提是要学会倾听，因此要想提高儿童的语言能力，培养好儿童听的能力非常重要，这对于儿童语言的发展起到重要的作用，是促进儿童语言发展的基本条件。

二、规则儿歌在儿童规则意识发展中的作用