覃永安

【摘  要】 初中数学总复习过程具有系统性，知识点众多，知识面广，复习内容总体较为抽象，同时初中数学知识又具有关联性强、逻辑性强的特点。但是总复习时间短暂是客观事实，因而提高复习效率是教师的首要任务，系统完善所学内容构建的知识网络，帮助学生归纳、巩固和消化初中数学知识，查漏补缺，进行教材的再学习，实现知识体系的再构建。教师助力学生将所学知识融会贯通，灵活运用。本文就全面整理初中数学知识，有效进行初中数学总复习的方法展开讨论。

【关键词】 有效  初中数学  总复习

在中考备考复习的阶段中，需要提高学生分析并解决数学问题的能力，培养解题的信心，累积解题经验，锤炼解题思想。同时注重学生基础知识的积累、思维模式的转变，利用现有知识灵活解决实际问题，举一反三，寻找解题规律。在实际复习过程中，学生对整体知识架构缺乏明显印象，系统性训练收不到好的成效，浪费了珍贵的复习时间，混淆了知识重点。初中数学的知识各部分关联紧密，需要教师在复习过程中梳理脉络，有组织性地进行分步学习，谋求更好的教学成果，使学生的总复习全面而深刻。以下是关于有效进行数学总复习的几项做法。

一、创设思维导图，联系知识区块同步复习

在正常学生的想法中，初中数学知识是零碎无序的，没有整体的架构，学习跟随着课本和教师的讲解，教材翻页的地方就是学生的学习进度，这一做法极大地影响了复习效果。……