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保山学院学生在宿舍生活中“自我教育自我管理自我服务”能力的培养模式

2019-10-21杨绍昌赵明阳

锦绣·上旬刊 2019年1期
关键词:管理措施高校

杨绍昌 赵明阳

关键词:高校、学生社区、自律组织、管理措施

大学生的思想政治工作一直受到黨中央和政府的重视,从课程建设到队伍建设都受到极大的关注,但教育管理大都关注在课堂的8小时以内,而当今大学生有一半时间都是在宿舍度过的,大学生宿舍是学生集体生活的场所,也是在校学生学习、休息、娱乐的重要活动场所,同时也应是大学生思想品德、组织纪律、集体主义、精神文明教育等诸方面培养的主要阵地。这块阵地管理的好坏,对大学生的品德、情操、身心健康、人生观、世界观、价值观及劳动观与良好的人际交往、正确的人生观、价值观、世界观的形成都具有十分重要的作用。如何占领宿舍这个思想文化阵地,成为大家关注的焦点和热点。

当前保山学院学生都为90后,由于他们成长的具体环境、社会背景的复杂性,接受的社会信息的多元性,网络信息化带来学生鉴别力和自控力下降等新情况。使他们在大学的学习和生活中,在价值观念和行为方式上出现多样化和复杂化,在一定程度出现知与行相背离的现象,并出现了一些新情况。加强保山学院学生的“自我教育、自我管理、自我服务”能力和意识显得尤为重要。本文尝试探索在学生社区建立党员、干部队伍的自律组织来提高学生和学校共同管理的参与度,通过充分发挥自律组织的积极作用,有力带动学生社区的育人功能、服务功能、管理功能及构建和谐的公寓社区。……

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