贺勇

关键词：大学英语;跨文化教学;模式构建;现状;措施

1引言

自从《大学英语课程教学要求》（以下简称《课程要求》）中对大学英语教学提出新的要求以来，我国高校英语教育进行了改革，提出了跨文化教学模式。《课程要求》中新要求的提出，将传统的语言教学慢慢转化成将语言作为文化组成，侧重对大学生跨文化语言交际能力的培养。在这种新要求下，高校要求学生在学习基础知识后能够提高文化意识，要求教师在培养快文化交际能力的时候，还要超越不同文化之间的差异，促进学生文化素质的发展。

2大学英语跨文化教学中存在的问题及不足

随着全球化的发展，各国之间的交流合作越来越多，在此背景下，高校应该重视学生们的英语教育。为此，学校应该应发展要求对教学模式进行改革，摒弃传统的英语教学方式，把教学的重点放在语言文化上，加强学生们的语言文化知识，注重学生跨文化交际能力的培养，创造国际性高素质人才。如今，传统的教学方式已经不能满足现在的发展需求，然而跨文化教学还有很多的问题和不足。

2.1跨文化教学和实践融合过程中存在问题

传统的英语教学过程中，教师更偏重于对学生们单词语法这种理论知识上的教学，但结合实际情况，语法的运用具有多样性、变化性，如果这种变化不能被学生完全掌握，那么就会出现歧义，使交流出现偏差。知识的运用并不是单一的，我国环宇的教学也是结合实际情况讲述汉字的含义，英语的教学同样如此。……