张建伟

摘 要：复习是初中教育阶段的重要教学活动，通过复习学生能够更加深入的学习和理解知识内容，本文分析了思维导图在初中化学实验复习中的应用，期望能够提供一些有效的帮助。

关键词：思维导图;初中化学教学;实验复习

引言：

初中教育是整个教育阶段的关键组成部分，而化学这是初中教育阶段当中的主要教学学科之一。在带领学生进行化学学习的过程中，除了要将化学理论知识进行教学之外，实验教学也是十分重要的一个部分。我国著名的化学教育家傅鹰先生曾经说过：“只有实验才是化学的‘最高法庭”，这足以证明化学实验的重要性。在初中化学实验复习的过程中，应当注重掌握合适的教学方法。思维导图是一种发散性的教学方法，在实际的教学过程中取得了显著的成果，我们要学会发挥出思维导图的关键性作用，帮助学生更好的掌握化学实验知识。

一、思维导图概述

思维导图又叫做心智导图，是由美国的 David N.Hyerle所提出的一种发散性思维方式，学生通过对于知识点进行联想，组成一个个分支，并且使用图表的方式展现出来，在这个过程当中，学生对于知识的理解进行加深，并且在以后的学习当中也能够更好的进行应用。

思维导图在初中化学实验复习过程中的应用有着不可替代的重要作用。在初中化学实验复习过程当中，一般的情况下都是由教师将实验过程中的相关知识进行自己的理解，然后再将知识对学生进行教学，在这个过程当中，学生学要做的就是将教师教授的知识进行记忆，实际上没有很多的思考过程，对于化学实验的理解也不是很深入，所以往往也达不到我们想要的复习效率。……