魏艳荣

摘 要：作为高中理科学习体系的重要课程之一，高中化学是学生目标考核评价体系中的重要一员。并且高中化学教学具有对学生逻辑思维能力要求高、知识点多而分散、知识体系框架大而零散、动手能力和实际操作能力要求高等特点，由此极易造成广大高中理科学生在学习过程中产生怠惰甚至抵触情绪，不利于学好化学这门学科。为此，教师务必充分把握好实际生活实际和高中基础性化学之间的紧密联系点，利用多样化教学手段，开展丰富多样的教学活动，让学生真正认识到化学的益处，培养学生学习化学的兴趣，真正全面提升高中化学教育的教学水平。

关键词：高中化学；多样化教学手段；兴趣

随着我国经济社会进入产业结构的调整期和改革的攻坚期，我国教育体制改革的进程也在不断推进。素质教育体系模式已经毫无争议地成为了现代教育体系核心中的核心。学校特别注重学生的全面发展。因此，在高中化學教育领域中，教师务必要不断培养学生对化学学习的兴趣，激发学生学习化学的主观能动性，为提升学生整体的化学素养奠定基础。

一、以化学实验为抓手，提高学生学习兴趣

当前我们在课本上学习到的化学原理以及相应的具体应用案例，是无数代先辈在难以计数的化学实验中观察、思考、记录和总结而来的。因此，在化学教学过程中化学实验占据十分重要的地位。学生能够通过一系列化学实验的演示更加直观地了解和掌握书本上的化学理论知识。……