王茂林

摘 要：随着时代的不断进步，新课改的进一步实施，初中数学课，作为义务教育阶段基本课程，应该摒除原有的传统教学方式，不仅要让学生学习数学理论知识，还应当注重培养学生的思维能力。学生多方面思维能力的培养和提升，对于今后的学习和工作有着重要的意义。本文针对培养学生的思维能力的重要性以及如何全面发展学生思维能力提出自己的方法和建议。

关键词：初中数学 发展思维能力 创新课堂

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）10-0088-01

在当前的小学数学教学过程中，教师并没有注重培养学生的思维能力，往往是一种无意识的教学活动。在社会不断发展的大背景下，教育事业的不断进步，要求数学课程的教学进行改革，让数学教学的现实意义更加突出，即要培养有思维能力的学生，这不仅符合现代社会对数学教学的发展要求，同时也可以实现学生学习能力的全面提高。而且，在以前传统的教学环境下，数学教师教学活动单调，不利于调动学生自身的主观能动性。由此可见，探讨很研究初中小学数学教学过程中提高学生思维能力的方式方法尤为必要，有着重要的现实意义。

1.在初中数学教学过程中发展学生思维能力的意义

（1）符合现代教育人才培养的要求

在课程改革的大背景下，初中数学的教学也应该做出相应的顺应时代的改变，同时也对这一学科提出了很多新的要求。即数学教师在自己的数学教学的过程中不仅为学生讲解理论知识，还要注重学生的全面发展，也即实现学生各方面综合能力的提高，尤其是实际问题的解决能力。……