郭功勋

摘 要：数学思维能力是具备数学特点的一种思考方法和能力，是小学生数学学习能力的核心，对小学生数学思维能力的有效培养，成为小学数学教学重点内容之一，有利于学生学习数学的效率的有效提高，对于小学生未来数学学习与发展具有关键性的作用。因此，本文就如何在小学数学教学中培养学生的数学思维能力展开深入的探讨与分析，提出了几点培养策略以供参考。

关键词：数学思维能力；小学数学 培养

数学知识本身就是具有一定逻辑性与思维性的课程，针对于多数小学生而言，学习过程中还是存在一定难度的。小学数学教师要想保证小学生的数学成绩和学习效果，就必须要重视对小学生数学思维能力的培养，结合教学实际，践行与探索如何加强对学生思维能动力的培养的方式与方法，帮助学生更好的学习数学知识，理解数学理论，学会如何高效解决数学问题，提高学生的学习效率。

1、什么是数学思维能力

所谓数学思维能力是指：在学习数学与解题过程中，学生可以从数学的角度思考和解决问题的能力。例如：转换和属性，从一般到特殊，从特殊到一般，功能 / 映射思想等等。一般来说，数学能力强的人主要体现在两种能力上，一种是联想能力，另一种是数字敏感性。可以一起把两个看似不相关的问题联系起来，是最令人信服的构建能力。思维能力主要指观察能力、实验能力、比较能力、猜想能力、分析能力、综合能力、抽象能力、概括能力、归纳能力、推理能力、类比能力、逻辑性和精确性。……