陈志阳

摘 要：近年来，国家教育部加大对高职高专学校的重视力度，颁布了一些举措，帮助高职高专学校扩大招生，增加青少年升学率，给更多有志于音乐专业的学生广阔的平台。但随着越来越多的人才涌入高职高专，声乐教学中的问题日益凸显。研究这些问题产生的原因，并给以合理的解决方法迫在眉睫。

关键词：高职高专学校;声乐教学;问题探究;解决策略

近些年，我国对于高职高专教育的重视力度不断加大，以期通过扩大高职高专招生数、提高高职高专教育水平等方式，使更多青少年接受高等教育，为国家输送更多人才。但是，在教育实践中，我们发现，高职高专的声乐教学存在很多问题。这些问题，有的存在于教师队伍，有的存在于学生群体，还有一些，是教育体制本身的不足。提高高职高专的声乐教学质量，就要从根源出发，找到这些问题的原因，并为之提供合理的解决方案。

一、高职高专学校声乐教学现状浅析

（一）高职高专学校声乐教学招生目标浅析

在高职高专学校建立之初，其教学目标就与传统高校有相对明显的差别。我们都知道，在我国传统高校的声乐教学过程中，学校所面向的是相对专业的声乐学习者，学校开设课程的目的，主要是对学生进行专业的、系统的训练，以期在优秀学生中选拔适合成为歌唱家的学生。

這些目标，主要是由于传统高校师资力量、生源情况等综合因素决定的。传统高校通过严格的选拔程序，对应试学生进行选拔。……