李凤玲

摘 要：在大力倡導素质教育背景下，不论是老师还是学生都对如何布置作业和布置什么样子的作业头痛不已，令所有家长十分困惑。整个教育界对作业持有不同的意见，大部分认为完成作业可以激励学生不断进步，同时提高自我学习能力，培养独立思考能力，进一步巩固与消化当天学习的知识技能。如何设计出合理且具有个性化的语文作业，成为新时代教师需要着重学习的一项技能。

关键词：小学语文；个性化作业；作业设计

一、小学语文作业设计方式

（1）多样性

小学语文作业设计需要多样性。传统作业设计是对课本内容的复制。新理念下要求开发小学生思考问题的能力。不再是不懂其中含义机械化的摘抄。培养动手实践能力和创新能力。例如带领小学生参观博物馆，图书馆。动手实践会让学生的感受更真实，也促使小学生对于语文的学习更深刻。让学生认识基于实践的练习从而萌发创新的意识，培养创新意识和保持探索的精神。

（2）适度

根据小学生的年龄、体能、智力等多方面的考虑，小学阶段是孩子心智成长的最重要的一个阶段。孩子的小学时光应当过得开心快乐，而现在的孩子却过早的开始体验这种为了完成繁重的任务。背负着家长的期望，一边要学习钢琴舞蹈小提琴等兴趣爱好，一边要完成学校老师布置的作业。超量作业对小学生是一项艰难任务。只是一味地追求学习成绩，表象上在培养孩子的竞争意识，实际上这种作业繁重的压力会对幼小的孩子心智不全。……