孙林梅

摘 要：在小学语文课堂中，如何让学生感兴趣、有效地去学习，是广大一线教师一直积极探索的课题。对于小学语文教学，“千人千法”，笔者根据自己多年的教学经验，认为要想让小学生学好语文，就需要创设小学语文魅力课堂。只有有效地创设小学语文魅力课堂，才能真正地让小学生在轻松愉悦的氛围中有兴趣地去学习语文，才能有效地提高小学语文的教学质量。

关键词：小学语文；魅力课堂；有效途径

魅力，就是对人的吸引力。魅力课堂，即为人人都爱上的课堂。那么，如何打造小学语文魅力课堂，使学生兴趣盎然地参与到课堂教学中呢？

一、小学语文教学现状分析

现行的人教版的小学语文教材，无论是从知识内容的编排上，还是从文本图画的设计方面都发生了可喜的变化。可喜之处具体表现为：首先，选编者用心挑选出优美的知识文本，内容朗朗上口，浓厚的人文气息萦绕期间；其次，插入优美的图画，紧紧贴合课程内容，不仅生动形象地解说了相关知识内容，还调动了小学生浓厚的学习兴趣；最后，每一篇文章都有其独特的魅力。但是，就是这样的小学语文课本，也遭遇了一部分学生的冷遇。一些小学生由于自控力能力较差、天性爱玩好动的特性，对小学语文课堂教学不感兴趣，时常会出现走神、捣乱等课堂现象。究其原因，是教师对课程的教授没有用心，没有创设出吸引小学生兴趣的魅力课堂。

二、小学语文课堂魅力缺失的具体原因