冯佳

摘 要：新课改的实施，促使我国教育体系发生了很大的改变，很多创新的教学方法应用到各个教育阶段，提高了教学水平。而分层教学法就是现今较为流行的一种教学方式，其在高职教育中的应用也逐渐地普遍。而高职的金融管理专业，具有复杂性的特点，涉及的领域较多，会计学、银行学、保险学、信托学等，应用科学的教学方式，提高这些知识的教学方式是非常有必要的。本文以高职金融管理专业的分层教学为核心，进行简单的论述。

关键词：高职;金融管理专业;分层教学

一、实施分层教学模式的原因

（一）金融管理专业涉及范围广，教学时间有限

金融管理专业，涉及了较多领域的内容，会计学、银行学、保险学、信托学等多个方面，如果深入去分析金融管理还会涉及金融业务操作、金融风险管理、金融营销等，而不同的领域以及不同的岗位，需要对应不同层面的员工。通常情况下，高职的教育年度都是三年，去除实习的时问，每学期实际的教学时问大概在18周左右，如此短的教学时间，要想实现全部知识的教学，显然是不可能的，因此选择科学的教学方式，是非常有必要的。

（二）专业课程发散，但是就业岗位过于局限

要想解决金融专业课程发散的特点，首先需要做的就是对专业的发展方向，进行准确的确定，但是每个领域的发展不同，所涉及的方向也大不相同，不同的知识领域也具有了不同的发散性以及系统性特点。以保险专业为例，就可设置一些相对应的业务体系，如保险营销、保险承担等，不同的业务体系所具有的发散特征也是不同的，即使是单纯的保险理赔，也会涉及险种的分类。……