王霞艳

摘 要：在中职学校教育工作中，做好班级管理工作的研究，能够为实现中职教育目标带来提升。笔者结合实践教学经验，在本文中先对中职班级管理工作难点进行分析，之后对中职班级管理对策予以探讨。

关键词：中职学校；班级管理；策略

中职教育是我国职业教育的重要环节，做好中职教育工作研究，能够为实现职业人才培养目标带来支持。在中职教育工作中，班级管理作为一项最基础也最重要的教育工作，做好对其有效性的保证，能夠为提高中职教育效果带来帮助。从当前的中职班级管理状态来看，学生的自主意识、价值观念等问题是影响班级管理工作效果的主要因素，文章以此为切入点进行班级管理工作的探讨分析。

一、中职班级管理工作难点

1.学生学习动力不足

学生学习动力不足是中职班级管理工作难点的基础表现。对于中职学生而言，绝大多数学生都存在厌学的情况，所以学习动力不足是中职学生的普遍问题。当他们进入中职学校学习后，发现中职教育不仅仍要学习基础知识，还要进行职业技能学习，这会让他们的学习压力增大，随之而来的是学生课堂学习表现不佳，不认真听讲等问题，中职教育因为学生的学习动力不足而遇到困境。

2.学生价值观念缺失

学生的价值观念缺失也是中职班级管理工作难点中的内容。所谓“价值观念缺失”是指他们在青春期出现过于以自我为中心，言语行为出格，缺少理想信念，人生价值观偏离等表现。……