于波 胡欣

陈鹤琴先生说过：“幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面的共同方能得到充分的功效。”在幼儿园教育的今天，家长教育资源已经成为儿童教育的特殊力量。家园合作也已成为世界幼儿教育的发展趋势。

家长的教育资源是丰富多元的。教师必须立足于教育的实际需要，认真收集家长资源的资料，及时了解每位家长的职业、文化背景、个人爱好、特长等相关信息，有目的地将这些信息加以归类，建立一个“家长资源库”。更好地掌握与利用家长资源，促进主题活动的开展。家长作为幼儿园的合作伙伴，是幼儿园值得挖掘的宝贵的教育资源。家长们来自不同的行业，具有不同的个性、兴趣爱好，这些独特的技能及个性特征极大的丰富了幼儿园的教学资源的深入，充分挖掘利用家长教育资源已成为幼儿教育重要教育观念之一。

家长助教是家园共育方面的一个新举措，是邀请有特点、专长的家长走进幼儿园，和教师一起组织教育活动，为孩子成长提供帮助和支持的一种活动。

如：在“我的牙掉了”教学活动中，我们请牙科医生职业的周子明妈妈，她结合自己的职业特点，运用医学道具和多媒体课件向幼儿们详细介绍了牙齿的名称、部位及换牙的原因，结合幼儿现状进行了正确对待换牙的教育。利用牙齿模型，向孩子们演示了正确的刷牙知识，同时她还提醒小朋友，饭后要漱口，睡前不要吃糖，以保护牙齿的健康。……