张天琪 李昕 张可佳

摘要：本研究通过自编问卷，对西北民族大学的大学生关于同性恋的认知、态度和行为状况进行了实证调查。结果显示，大学生对同性恋的认知程度高，但仍有认识不全面的群体，不同性别的大学生对同性恋的态度有显著性差异（p<0.05）。影响因素中，社会文化影响为主，个体的观念发展决定了对同性恋群体的态度。由此，应让学校与社会共同展开宣传工作，培养个体客观理性的观念，形成良好的社会环境，减轻同性恋群体的压力。

关键词：大学生;同性恋;态度;影响因素

1.对象与方法

1.1对象

以西北民族大学的学生为研究对象，采用随机抽样法，通过网络派发问卷与课后发放问卷，共发放300份，有效问卷182份。有效率为60.7%。其中男生约占47.03%，有85人，女生约占52.96%，有97人;曾经或现在只拥有同性恋人的为11人，只拥有异性恋人的为101人，同性异性恋人都拥有的为16人，无恋人的为54人。

1.1.方法

自行编制大学生对同性恋的态度及其影响因素调查问卷，采用李克特5点计分方法进行计分。对调查对象进行不记名调查，问卷有统一指导语，调查对象独立完成。人口学资料有性别、年级、民族、居住地、伴侣性别和选填的电话号码。1～10题为了解大学生对同性恋的认知程度，包括大学生对同性恋的认知、对影响同性恋形成因素的看法，11～21题为了解大学生在同性恋问题上的立场，以及他们对同性恋群体的情感。22～30题为了解大学生在同性恋问题上采取的行为。并对在问卷调查的基础上，挑选态度得分较高和较低的被试各5名进行深入的访谈，从个人、家庭、学校、社会四个层面上分析大学生对同性恋态度的影响因素。

1.2.数据处理 。采用SPSS20软件进行统计分析。

2.结果

2.1.现状

2.1.1.大学生对同性恋群体态度