符竹青

【摘要】  本文首先阐述了多媒体技术在高中英语教学中实施的必要性，然后分析了多媒体网络环境对高中英语教学的影响，最后提出了多媒體网络环境下高中英语教学实施策略，即努力建立多媒体网络教学渠道;利用多媒体网络使教材内容多元化;在课堂上突出学生的主体地位。

【关键词】  多媒体 网络环境 高中英语 教学

【中图分类号】  G633.41            【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2019）14-182-01

如今，多媒体技术更新换代的速度十分之快，多媒体设备也越来越普遍应用于高中英语教学之中，同时也获得很好的教学成效，在英语教学中，教师利用多媒体设备给学生播放课件视频、音乐以及图片等，这些都能够提升学生的学习兴趣，从而调动学生的求知欲，让学生对所学的知识掌握得更加全面，继而全面提升学生的英语综合素质，让学生不再感到英语是一门难学的课程，因此，教师应该具有媒体网络环境影响教学质量的意识，进而发现两者之间的关联，从而实现提升高中英语教学质量的目标。

一、多媒体技术在高中英语教学中实施的必要性

英语作为我国高中时期最重要的学科之一，在实际的教学过程中，英语其实与其他科目有所区别，其学习难度高、学生学习兴趣不高、课堂氛围沉闷。同时受到传统教学方式和高考的影响，教师主要以提高学生学习成绩为出发点，这无形中降低了高中英语的教学质量。但是，在多媒体技术的不断进步之下，教师把多媒体技术与传统的英语教学进行了融合，充分发挥多媒体技术的优势。……