张改玲

摘 要：现阶段，在我国社会快速发展和进步的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，也正是在这样的背景下，新课改理念被提出，素质教育成为校园教学工作中的重点。本文就是针对初中阶段语文教学工作中，阅读课程的开展情况进行分析，希望能够通过最正确的教学方法，有效改善传统语文课堂阅读教学效果，培养学生良好的阅读思维能力，使学生综合能力得到提高和进步。

关键词：初中 语文教学 阅读 思维能力

信息化时代，信息获取能力成为衡量一个人综合素质的重要标准。信息获取能力又直接与学生的阅读能力相关，因此初中语文阅读教学中，教师要进一步提升学生阅读能力培养认识，“培养起学生良好的语文阅读能力，将学生的语文素质提升上来，是当今语文教师所关注的重要环节。”教师要不断优化阅读教学策略，激发学生阅读学习兴趣，突出学生在阅读学习中的地位，全面提升初中生阅读学习能力。

一、运用形象思维法培养学生的阅读思维能力

在初中阶段的阅读教学工作开展的过程中，教师也可以有意识地引导学生在阅读阶段，掌握各种各样的学习方法，这样能够提高学生的综合能力，也能够让学生通过阅读知识，学习到其他内容，提高其自身的素质。同时，通过有意识的培养掌握各种能力的方法，可以显著地帮助初中阶段学生写作水平的提升，这一点与阅读教学有着不可分割的效果。……