侯雪梅

摘  要：我觉得“群文阅读”亦是一种理念，是阅读的一种非常实在的形式。师者在阅读教学过程中要善于拓展孩子阅读视野，为孩子们开启一扇扇广阔的阅读天地，潜移默化地教给孩子们积累运用阅读之法，运用同类型素材拓展阅读、课外延伸阅读、专题阅读、比较阅读等各种方式的阅读活动使孩子们掌握阅读方法，乐于阅读，善于表达，从而提高语文素养，提高语言表达能力。一、群文阅读一定要务实。二、群文阅读一定要目标明确。三、群文阅读一定要注重实际运用。孔子说“学而时习之，不亦说乎”学到的东西一定要时常运用，否则就会白白费时劳力。四、一次群文阅读要有切实可行的设计方案。5.群文阅读一定要重视习惯与方法指导。六、一次群文阅读一定要有发散。使学生在后续阅读甚至终身阅读中能熟练进行，逐步形成稳固的阅读能力。

关键词：群文阅读;实际;目标;语文素养

“群文阅读”亦是一种理念，是阅读的一种非常实在的形式。师者在阅读教学过程中要善于拓展孩子阅读视野，为孩子们开启一扇扇广阔的阅读天地，潜移默化地教给孩子们积累运用阅读之法，运用同类型素材拓展阅读、课外延伸阅读、专题阅读、比较阅读等各种方式的阅读活动使孩子们掌握阅读方法，乐于阅读，善于表达，从而提高语文素养，提高语言表达能力。下面我结合小学语文S版四年级上册《火烧云》一课为例浅谈我对群文阅读的理解：

一、群文阅读一定要务实