金晶

摘 要：钢琴是一种键盘乐器，演奏者可以通过钢琴弹奏出美妙的音乐，钢琴曲演奏效果的好坏与演奏者的演奏技巧息息相关。在中职钢琴教学课堂中，学生能否学好，对钢琴弹奏技巧的掌握是否深入，接受音乐知识的速度是否迅速，与学生本身的乐感有很大的联系，因此如何在教学中培养和提升学生的乐感，一直是钢琴教师关注和探讨的问题。基于此，本文浅谈中职钢琴教学中学生乐感的培养与提升策略，给众多的钢琴教学者和学习者提供一些建议。

关键词：中职;钢琴教学;乐感;培养;提高

中职院校的钢琴教学课程开展，旨在培养和提升学生的钢琴技巧和乐感。但在实际弹奏的过程一味的注重技巧的弹奏却忽视了乐感的培养和提升[1]。因此要求教师在教学过程中应用有效的策略进行培養和提升，改进当前钢琴教学的整体效果。

一、乐感的概念及内涵

乐感是人类本身存在的一种本能，也是音乐学习者以及各类音乐人才中是不能缺少的部分。要培养和提升乐感，首先要了解乐感具体包含的内容：1.细微而灵敏的音准感，通常也称为乐律感，连同音乐中的细微装饰音也包含在内;2.准确而稳定的节拍感，这是一切音乐学习的基础，对节拍的辨别力、特殊重音的变化辨识、原有节拍的记忆力等等都是其中的重点内容;3.复杂或复合的节奏感，包括乐律线条的变化、多声部乐曲中多种混合节奏形态的区分和辨识等等……