摘 要：小学阶段的英语教学，是决定学生英语学习能力的一个关键阶段。从目前来看，我国的小学都已经开始注重英语作为一门语言的工具性，希望能够通过英语的教学，帮助学生更好的理解欧美国家的文化，有助于开阔他们的视野，为他们的未来打下坚实基础。要做好小学英语的教学，我们需要几个有效的教学策略。这是本文所要重点阐述的内容。

关键词：小学英语 教学 有效策略

学生一生的英语学习能力和学习效果，都和他小学阶段所接受的英语教育密不可分。得到了良好的小学英语教育的学生，往往都会展现出比较高的语言学习天赋，并且具有更加开阔的国际化视野。而得不到有效的小学英语教育的孩子，就会在日后的学习当中对应于丧失兴趣，没有办法昂首挺胸的走向世界。因此，我们对于小学英语教学有效策略的探究，在现阶段是十分有意义的。这关系着学生能否打好英语学习的基础。

一、小学英语教学策略有效性的影响因素

（一）学生因素

在小学阶段的英语教学当中，很多的因素都可以影响到教学策略的有效性。目前来看，学生的基础水平是一个关键的因素。针对于小学生的英语教育，一般都是一些比较基础的东西。并且为了能够符合他们的认知水平，还会采取趣味化的方式进行教学。在这种教学的过程当中，教师发挥着重要的作用。教师讲授知识的趣味性，直接影响到学生学习的积极性。实际上，学生才是我们进行小学英语教育的主体，应当得到我们更多的重视。……